Keunggulan dan Karakteristik Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran
Guruberbahasa.com- Keunggulan dan Karakteristik Pendekatan Kontekstual
Keunggulan Pembelajaran Kontekstual Menurut Paulo Freire (1987:36) ada beberapa keunggulan dari pembelajaran kontekstual adalah sebagai berikut.
1. Pembelajaran menjadi lebih bermakna dan riil. Artinya siswa dituntut untuk dapat menangkap hubungan antara pengalaman belajar di sekolah dengan kehidupan nyata. Hal ini sangat penting, sebab dengan dapat mengorelasikan materi yang ditemukan den gan kehidupan nyata, bukan saja bagi siswa materi itu akan berfungsi secara fungsional, akan tetapi materi yang dipelajarinya akan tertanam erat dalam memori siswa, sehingga tidak akan mudah dilupakan.
2. Pembelajaran lebih produktif dan mampu menumbuhkan pen guatan konsep kepada siswa karena metode pembelajaran CTL menganut aliran konstruktivisme, dimana seorang siswa dituntun untuk menemukan pengetahuannya sendiri. Melalui landasan filosofis kontruktitivisme siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghafal.
3. Kontekstual adalah model pembelajaran yang menekankan pada aktivitas siswa secara penuh, baik fisik maupun mental.
4. Kelas dalam pembelajaran kontekstual bukan sebagai tempat untuk memperoleh informasi, akan tetapi sebagai tempat untuk menguji data hasil temuan mereka di lapangan.
5. Materi pelajaran dapat ditemukan sendiri oleh siswa, bukan hasil pemberian dari guru.
6. Penerapan pembelajaran kontekstual dapat menciptakan suasana pembelajaran yang bermakna.
Menurut Paulo Freire (1987:37) pembelajaran dengan pendekatan kontekstual mempunyai karakteristik sebagai berikut.
1). Pembelajaran dilaksanakan dalam konteks autentik, yaitu pembelajaran yang diarahkan pada ketercapaian keterampilan dalam konteks kehidupan nyata atau pembelajaran yang dilaksanakan dalam lingkungan yang alamiah.
2). Pembelajaran memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan tugas - tugas yang bermakna.
3). Pembelajaran dilaksanakan dengan memberikan pengalaman bermakna kepada siswa.
4) . Pembelajaran dilaksanakan melalui kerja kelompok, berdiskusi, saling mengoreksi antar teman.
5). Pembelajaran memberikan kesempatan untuk menciptakan rasa kebersamaan, bekerja sama, dan saling memahami antara satu dengan yang lain secara mendalam.
6). Pembelajaran dilaksanakan secara aktif, kreatif, produktif, dan mementingkan kerja sama.
7). Pembelajaran dilaksanakan dalam situasi yang menyenangkan.
Sumber http://www.guruberbahasa.com/
Belum ada Komentar untuk "Keunggulan dan Karakteristik Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran"
Posting Komentar